Theo bạn khi đánh giá kết quả học tập của học sinh cần tập trung đánh
giá những nội dung nào ?
A.Kiến thức, thái độ.
B.Thái độ, kỹ năng.
C.Kỹ năng, kiến thức
D.Kiến thức, kỹ năng, thái độ.
[
]
Việc phát triển những phương pháp dạy học tích cực đòi hỏi những điều kiện gì ?
A.Phương tiện và thiết bị hiện đại.
B.Thay đổi cách thi cử và đánh giá học sinh.
C.Trình độ và kinh nghiệm của giáo viên.
D.Thay đổi cách viết sách giáo khoa.
[
]
Phương pháp dạy học mới được hiểu như thế nào ?
A.Lấy người học làm trung tâm.
B.Phát huy tính tích cực của người học.
C.Phát huy tính chủ động của người học
D.Tất cả các ý trên.
[
]
Những nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra, đánh giá là :
A.Bám sát mục tiêu chung của giáo dục, mục tiêu của môn học được thể hiện cụ thể bằng chuẩn kiến thức và kỹ năng của các đơn vị kiến thức.
B.Chú trọng đến những kiến thức, kỹ năng dùng trong đời sống thực tiển.
C.Phối hợp các phương thức đánh giá một cách hợp lý.
D.Cả ba ý trên đều đúng.
[
]
Thế nào là phương pháp dạy học tích cực?
A.Giáo viên giảng, học sinh nghe và nghi vào vở.
B.Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học
C.Giáo viên dạy học bằng cách phát vấn học sinh trả lời, giáo viên chốt ý học sinh tự ghi.
D.Giáo viên giảng học sinh nghe và sau đó giáo viên đọc cho học sinh ghi.
[
]
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm như thế nào thì phù hợp ?
A.Nhóm 2 - 3 người.
B.Nhóm 4 - 5 người.
C.Nhóm 8 - 10 người.
D.Tùy vào số lượng học sinh và điều kiện của lớp học.
[
]
Mục đích của phương pháp dạy học vấn đáp là gì ?
A.Kích thích học sinh tích cực suy nghĩ, động não để học sinh pháp hiện những vấn đề mới, liên hệ với kiến thức mới nhằm củng cố kiến thức cũ, liên hệ với thực tế thông qua hệ thống câu hỏi và trả lời của học sinh, giúp các em lĩnh hội kiến thức.
B.Hình thành ở các em tính độc lập suy nghĩ, tự tin, pháp huy tính tích cực và tương tác trong học tập.
C.Tạo hứng thú học tập, phát triển kĩ năng giao tiếpvới bạn bè, thầy cô.
D.Cả ba phương án trên.
Trong thực hành, hoạt động của giáo viên chiếm tỉ lệ bao nhiêu thì phù hợp ?
A.60 %.
B.50 %.
C.40 %.
D.30 %.
Câu 9. Dạy học tích cực thông qua
A.Học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác
B.Kết hợp đánh giá của giáo viên và học sinh
C.Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học
D.Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 10. Phương pháp kiểm tra, đánh giá mới là :
A.Chỉ kiểm tra trắc nghiệm khách Quan.
B.Chỉ yêu cầu tái hiện kiến thức và kĩ năng
C.Phối hợp nhiều phương pháp kiểm tra
D. Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 11. Điều kiện để áp dụng phương pháp dạy học tích cực ?
A.Có những phương tiện, thiết bị dạy hcọ thuận lợi cho học sinh.
B.Chương trình và SGK có khối lượng kiến thức thật nhiều
C.Cán bộ quản lý các cấp, đặc biệt là Hiệu trưởng chịu trách nhiệm việc đổi mới PPDH ở đơn vị mình.
D.Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 12. Những phương pháp dạy học tích cực cần được pháp triển là ?
A.Vấn đáp, tìm tòi
B.Dạy học đặt và giải quyết vấn đề
C.Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
D.Cả ba ý trên đều đúng
Câu 13. Trong dạy học đặt và giải quyết vấn đề phân biệt thành :
A.3 mức
B.4 mức
C.5 mức
D.6 mức
Câu 14. Khi xây dựng một dề kiểm tra cần:
A.Xác định mục tiêu đánh giá
B.Xác định nội dung đánh giá
C.Xây dựng ma trận đề
D.Thiết kế đề